Foto: Ilustrasi (Visual AI)

FIS.UNG, Media Center – Penelitian mahasiswa Program Studi S-1 Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo mengkaji pelaksanaan evaluasi Program Mengajar di Sekolah dalam skema Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di lingkungan Fakultas Ilmu Sosial.

Penelitian yang dilakukan pada 10 Januari 2025 ini disusun oleh Fadli Usman sebagai bagian dari kajian akademik mengenai evaluasi kebijakan pendidikan tinggi. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan analisis data kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Kajian ini menelaah pelaksanaan evaluasi program berdasarkan beberapa aspek penting, antara lain penentuan fokus evaluasi, penyusunan tahapan evaluasi, pengumpulan dan analisis informasi, pembuatan laporan, hingga pengelolaan proses evaluasi secara menyeluruh.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan evaluasi Program Mengajar MBKM di Fakultas Ilmu Sosial telah berjalan mengacu pada pedoman yang ditetapkan di tingkat universitas. Namun demikian, penelitian juga mengidentifikasi beberapa aspek yang masih dapat ditingkatkan, seperti penguatan dokumentasi evaluasi dan optimalisasi manajemen laporan program sebagai referensi pelaksanaan di periode berikutnya.

Temuan ini tidak hanya menjadi bagian dari pemenuhan akademik mahasiswa, tetapi juga berkontribusi sebagai bahan refleksi dalam memperkuat sistem evaluasi program MBKM di lingkungan fakultas. Evaluasi yang terstruktur dan terdokumentasi dengan baik dinilai penting untuk memastikan keberlanjutan serta peningkatan mutu program di masa mendatang.

Melalui kajian ini, diharapkan pelaksanaan Program Mengajar di Sekolah dalam skema MBKM dapat semakin adaptif, sistematis, dan memberikan dampak yang optimal bagi mahasiswa maupun institusi.

Link e-Skripsi